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第8课 《如果你高兴》(小学第一册)

  来源:小编整理   阅读  时间:2005-09-06  你的k币:0  收藏
教学目的:学习美国风格的歌曲《如果你高兴》;在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。
重 点:歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。
难 点:歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理。
课 型:唱游课。
准 备:图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。
歌曲分析:歌曲为美国传统歌曲风格,节奏以八分音符为主,乐句规整;可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复,充分体现少年儿童愉快活泼的心情。
教学过程:
一、 学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动入教室。
二、 师生互致问候,并伴随呼吸训练。
三、 导入
出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生观察并讨论:
1、 图片上的小朋友在干什么?
2、 小朋友的心情如何?
3、 同学们高兴时会干什么?
师:我们来听听录音里的小朋友在干什么?
四、 歌曲学习
1、 听歌曲录音范唱
学生体会歌曲内容、情绪、速度等。
2、 节奏(略)读拍
弱起是本课节奏特点之一,引导学生适当运用气息。
3、 听唱歌曲
按节奏读歌词,在每次句末配上相应动作。
4、 跟随伴奏歌唱
句末动作处竖笛分别吹奏衬音(略)。
五、 歌表演
1、 在学生学会歌曲的基础上,引导其即兴创作歌词动作与表演。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。
2、 游戏:歌曲接龙
先设邀请者一人即兴上台演唱,凡要参予活动的地方,同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀请状,该同学立即即兴接应下一段歌词。
3、 全班小朋友围成圆圈而立,或持乐器或吹竖笛,跟随伴奏音乐绕圈跑跳;动作处脚步停并以乐器响应,然后继续前行。
六、 结束教学
在《如果你高兴》的音乐中跑跳步出教室。
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